O vodě, globálním oteplování a jiných záležitostech přírody, které by měl vyučovat vzdělávací systém. Proč tak nečiní? Toto by měli povinně vyslechnout pedagogové na druhém stupni základních škol a středních škol, aby z našich dětí nedělali tupce.

O vodě, globálním oteplování a jiných záležitostech přírody, které by měl vyučovat vzdělávací systém. Proč tak nečiní? Toto by měli povinně vyslechnout pedagogové na druhém stupni základních škol a středních škol, aby z našich dětí nedělali tupce. 1

Prosím všechny čtenáře, kteří chtějí rozumět klimatickým změnám, aby shlédli tato dvě videa. Jsou velmi srozumitelná a dovolují pochopit, v čem je skutečný vliv homo sapiens sapiens na naši přírodu. Abychom vše pochopili, musíme těmto informacím  věnovat asi dvě hodiny svého života v této přednášce prof. Staněka. Vím, že to není pořad typu Ulice, či … Číst dál O vodě, globálním oteplování a jiných záležitostech přírody, které by měl vyučovat vzdělávací systém. Proč tak nečiní? Toto by měli povinně vyslechnout pedagogové na druhém stupni základních škol a středních škol, aby z našich dětí nedělali tupce.

Katastrofa v jaderné elektrárně Fukushima – pět let poté

Katastrofa v jaderné elektrárně Fukushima - pět let poté 2

Nedávno si svět připomenul další smutné výročí, jak jistě tušíte jde o zemětřesení a následnou vlnu Tsunami, která poškodila nejen jadernou elektrárnu Fukušima I, ale zmařila spousty nejen lidských životů a samozřejmě napáchala nevyčíslitelné škody na infrastruktuře, domovech i životním prostředí. Je s podivem, i když čtěnář s otevřenou myslí to vnímá, že se média zajímají … Číst dál Katastrofa v jaderné elektrárně Fukushima – pět let poté

Pokračováním užívání této stránky souhlasíte s použitím cookies. více informací

Nastavení cookie na tomto webu je nastaveno pro "povoleno cookies", aby vám poskytlo nejlepší možné prohlížení stránek. Pokud budete nadále používat tento web bez změny nastavení cookie nebo klepnete na tlačítko "Souhlasím" souhlasíte s podmínkami použití cookie.

Zavřít